張麗萍,中學一級教師,優秀共產黨員、優秀教師,多次榮獲廣元市高考顯著學科教師,多次榮獲廣元市教學大比武優質課競賽一等獎,廣元市教學大比武微課一等獎。
張老師深耕教壇十余年,從青澀走向成熟,從新星走向名師,她的成長,對我們每一位教師來說,都是一種鼓舞。
向下扎根,向上生長
十年前,張老師以優秀大學畢業生身份進入廣元中學,執教高中生物。踏足講臺,便恰逢課程改革,生物學科的開設提前,教材的整體編寫框架重組,新教材、新學校、新同事,讓初出茅廬的她,忐忑不安。
初入職場的焦慮或許每個人都有,但是不是每一個人都能遇到對的人。在廣元中學,卻從來不缺溫暖的土壤!
年級分管校長趙懷勇,就是讓張老師職業生涯開始閃光的人。張老師的不適他看在眼里,便找到張老師談心,給她鼓勵,讓她重拾信心。年級組長茍強林以他的風趣幽默感染了張老師,張老師得以輕松面對新環境。
學科組蒲慶華老師,也是張老師職業生涯的貴人。蒲老師是她的指導老師,他連續跟班聽課,一一指出張老師課堂的亮點和不足,幫助她重構教材,打磨教案,點點滴滴的關心化成信心的長河,她認識到向上成長必須依靠“向下”的努力。
于是,她調整心態,沉淀下來,扎根于學科理論的學習和教學基本功的夯實上。
深耕細作,拒絕枯燥
張老師的踏實努力是有目共睹的!
教材的章節、結構,重點、難點,經典例題、考題,張老師可謂爛熟于胸。她精心設計教學教案,反復在心中預演,力爭讓每一堂課精彩紛呈,拒絕枯燥成為了她的座右銘。
記得網上對著空教室演練的老師嗎,這樣的場景十年前張老師就反復上演。她對著鏡子練習,在空教室練習,在操場上練習,一堂課前,張老師其實已經在心里上了無數遍。她博覽群書,把繁雜的生物學知識分類、整理和歸納,用思維導圖,形成框架。很快,她便成為了深受學生歡迎的老師,教學業績也一躍而前!
虛心求教,取長補短
張老師的謙虛好學是大家公認的!
廣中生物學科前輩們的課堂,常常有一名編外“學生”,那就是張老師。
重點如何把握?
難點如何突破?
課堂如何激趣?
學生如何點撥?
……
張老師一一記錄,不明白之處便躬身向前輩們求教。
她還經常邀請同事們做客她的課堂,請求他們不留情面地做出真實評價,并形成反思筆記,用以調整自己的教學方法。
“這是我的寶!”指著厚厚一摞教學反思,張老師自豪地說。
教后輔導,全面通透
張老師的出題做題能力組內聞名!
做題是老師和學生永遠都繞不開的一個話題。近二十年的高考真題,她如數家珍。從常式到變式,從例題到真題,張老師總會向學生一一演化。
對錯題分類整理是她的習慣,也是她對學生的硬性要求。個別錯誤她一定當面提醒,普遍性錯誤,她則會系統性地再評講,并配合針對性訓練。
“教師要有一潭水,才能給學生一杯水!睆埨蠋熣f,“老師嘛,自己沒有經過題海戰術,就不能把學生從題海戰術中解放出來!”
提燈引路,育夢成光
張老師善于激發學生。
根據班級需要,她設置不同的崗位,形成人人有事做、事事有人做的班級風貌!白寣W生參與到班級管理中,他才能得到鍛煉的機會,也才能培養他的主人翁意識,這是歸屬感,這是榮譽感!睂τ诎嗉壒芾,張老師頗有心得。
為激發斗志,她為每位同學準備了一張名校明信片,讓同學們寫下自己的夢想大學,懸掛在教室里面。每當有學生學習狀態不佳時,她便會帶著該同學來到墻邊,看著夢想大學的校門,重溫自己的目標。
三年的高中生涯,看起來那么長,張老師總會和同學們一起,將目標分解,走一步,再走一步。
記得班上有位“睡神”趙同學,不管是白天的正課還是早晚的自習課,只要一有機會就處于睡眠狀態,同桌的監督提醒,任課教師的提醒,效果都微乎其微。
周末,張老師出其不意的家訪讓正沉迷網絡游戲的趙同學有些愕然。父母對其苦口婆心,一度雙方關系緊張。經過父母、學生、老師兩個小時的“三方會談”,趙同學終于明白自己的錯誤,主動向父母承認錯誤,并表示一定讓思想回歸正軌。張老師建議趙同學改為住校,并且專門為他調配寢室成員,負責監督和引導。此外,每周多次單獨交流,結合身邊的實際案例,分析利弊。不久,趙同學戒掉了網癮,當然也不再嗜睡,成績快速提升。
“再渺小的星也能發光發熱,再微弱的光也能匯聚璀璨星河!笔撬龍允卦谛闹、貫徹于行動中的教育理念。從教路上,她一直努力成為學生追光路上的點燈人,以熹微燈火點燃滾燙星河。
行遠自邇,篤行不怠
時間在變,時代在變,學生也在變。
張老師也深知要做好教育教學工作,不能局限當下,唯有終身學習,提前學習,才能獲得不斷發展,從而從成熟到成才,從優秀到卓越。
她秉承著一顆學無止境的心,閱讀教育教學、班主任管理等專業書籍,積極參加培訓,廣采他山之石,不斷提升自己的職業素養。
“向優秀者學習,才明白自己有多不足!边@是張老師的口頭禪。
張老師沉浸在前進的道路上,享受其中,受益其中。如今的她已在走向卓越的路上不徐不疾。
默默耕耘
熱情飽滿的態度
求真務實的精神
潤物無聲的仁愛
她踏著堅實的腳步走進教育
并保持堅毅的步伐走向成功她保持熱誠、愛心、踏實、細致
她堅守真情、用心、智慧
對每一位學生負責
讓每一位學生成長